วันพุธที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

10 ก.ค. 55

ช่วงเช้า

             - ลงชื่อปฎิบัติราชการ
             - คุมนักเรียนทำความสะอาดตามบริเวณที่รับผิดชอบ
             - คุมแถวนักเรียนชั้น ป. 2 และทำกิจกรรมหน้าเสาธง                                                                                                               
             - สอน ป. 1/2 คาบที่ 2 เวลา 09.30 - 10.30 น.

ช่วงบ่าย

             - สอน ป. 1/4 คาบที่ 5 เวลา 14.00 - 15.00 น.
             - คุมนักเรียนเวรประจำวันทำความสะอาดในชั้นเรียน                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น